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  • 《e線講壇》第四期開講:閱讀改變孩子的一生

    文章來源: 樂學寶 發布時間:2016-02-05 11:20 進入論壇 -我要糾錯
        閱讀改變人生,閱讀滋潤成長!您想孩子擁有正確的閱讀方法嗎?您想孩子養成良好的閱讀習慣嗎?您想快速提高孩子的閱讀能力嗎?優秀的孩子離不開閱讀,如何讓孩子愛上閱讀?12月27日下午2點半,由荊州市教育體育局、荊州新聞網聯合推出的《e線講壇》教育主題第四期——閱讀改變孩子的一生公益講座活動在凱樂大劇院準時開講。荊州市圖書館館長、荊州市專業技術拔尖人才、湖北省全民閱讀十佳推廣人、2013年中國圖書館榜樣人物候選人、2015年荊州好人候選人歐陽軍結合自己多年來的工作經驗和心得,給廣大家長和學生們好好上了一課。兩個小時的講座、互動過程中,都有哪些妙語金句,我們又能夠從中得到哪些啟發幫助?小樂這就給大家好好整理一番。
        閱讀應該是怎樣的?
        館長微語:閱讀不是認字,是在品讀文字背后的含義;閱讀不是讀語句,是在咀嚼句子里面的深刻意境;閱讀也不是看報刊,是在尋找與自己思想方洞相吻合的榫卯,F在人們提起閱讀,就以為是看書,號召看書就是在開展閱讀活動,其時不然,“開卷有益”并不是閱讀的境界。
        在歐陽館長看來,閱讀,是一種優雅的學習姿態。獲取知識的閱讀是學習;了解信息的閱讀是工作;有人安排的閱讀是會議;滿足休閑的閱讀是享受。修身、立德、塑魂的閱讀是我們倡導的正真閱讀。是在批判中覺醒,在懺悔中頓悟,在哀怨中成熟,在挫折中堅強,在行進中立德,在塑造中高貴。
     
       為什么要閱讀?
       在講座過程中,歐陽館長不僅如數家珍的列出了司馬遷、愛因斯坦、馬克思等古今中外名人因為閱讀而受益的例子,也從自己作為湖北省全民閱讀十佳推廣人的專業角度出發,闡述了他的觀點:1、閱讀是對文化、文明的傳承與延續;2、閱讀可以幫助我們,尤其是孩子啟迪心智、端正思想認識、塑造開朗性格;3、閱讀可以幫助我們去改善不好的言行舉止,提升整體內涵;4、善于閱讀的人不孤獨;5、閱讀有助于我們更好地生活,促成人類社會進步;6、通過閱讀,幫助我們修身勵志,陶冶情操;7、現代人的工作、生活、學習離不開閱讀。

      圖為開講嘉賓——荊州市圖書館館長歐陽軍

        我們應該怎樣閱讀?
        1、善于使用圖書館:了解結構化的知識。人類誕生以來,形成了如同繁星 一樣多的知識和知識門類。不了解知識,就難以獲取知識。圖書館把人類知識進行了分類,讓人們可以分門別類、按圖索驥去獲得自己需要的知識。
     
        2、學會閱讀選擇:人生有涯而知識無涯,以有涯人生面對無涯知識,只能擇善而讀,所以讀書要選擇。歐陽館長告誡大家,這個選擇可以基于每個人、每個家庭不同的愛好、興趣、思考深度、認知水平等等而定。最好是能列出閱讀計劃,多逛逛實體書店。
     
        3、培養閱讀興趣:閱讀興趣解決的是閱讀的動力問題,是人們閱讀活動的前提。一個人只有閱讀興趣培養起來了,才會有終生閱讀的饑餓感,對閱讀充滿激情。
        4、提高閱讀能力:這包括識字能力、識(懂)書能力、使用閱讀工具(如字典、詞典、百科全書等)能力、掌握閱讀方法的能力等等。
     
        5、注重閱讀質量:歐陽館長強調,閱讀要善于思考。主觀上要善于讀書、客觀上有書可讀;讀之前,最好注意下同類書的不同版本、不同年代、出版社、改編、繪畫本、修改本、刪節本等。
     
        6、把握閱讀效果:閱讀的最終目的是吸收讀物的內容、達到閱讀的目標。而不同的閱讀目標也需要我們制訂不同的月度計劃。
     
        7、養成閱讀習慣:學生不愛閱讀首先是家長的責任。家庭要營造讀書的環境、條件、氛圍,最好是堅持和孩子一起閱讀,用形式和制度去確定讀書安排,在閱讀中設定話題、閱讀后交流看法。
        8、跟進網絡、數字閱讀:數字化閱讀是現代社會、現代人閱讀的重要閱讀形式和閱讀方式。隨著互聯網、大數據、信息技術與我們聯系的愈發緊密,當前,我們正面臨著“閱讀新時代”。
     
        9、區別紙質閱讀和數字閱讀:相對來說,紙質閱讀幾乎適合各種題材的書籍,而數字閱讀雖然適合故事性強的文學類作品,或是娛樂性,時尚性更強的文章等等,但卻不適合那些內容、邏輯較為復雜,或是文獻書籍。
     
        10、家規、家(書)信約束引導(家庭制度建設):家譜、家規、家書是社會文明和穩定的基石。家族、家長是有資格的稱呼。孩子有問題,一定是家長的問題。
     
        館長微語:“讀屏”是大數據時代到來的特征之一。數字瀏覽以其便利、包容、隨性、活潑等獨特個性和優勢悄然改變著人們的學習方式和習慣。不過,數字閱讀和數字搜索還是有蠻大區別的。
        閱讀是吸取文化、搜索獲得知識;閱讀是塑造靈魂,搜索與事實證偽;閱讀與真理對話,搜索解釋概念,我們切不可將讀屏理解為是閱讀。
        我們應該讀什么?
         1、閱讀經典
         館長微語:中華五千年的文化浩瀚精深、源遠流長,其中的國學文化更是博大精深……它蘊涵著中國人文精神的精髓,是中華民族之魂。叢書在國學原著中節選出廣為流傳、膾炙人口、具有深遠影響的精髓,加以注釋與解讀,并根據原文主旨,配以有趣的哲理故事,引導青少年準確地理解故事中的道理,把握國學的精髓,在品讀國學中,點亮你的智慧人生。
     
        2、讀歷史
        館長微語:讀史使人明鑒,更主要的是閱讀歷史可以放大人的作用。改朝換代的帝王將相;治國安邦的先賢精英;叱咤風云的英雄豪杰;憂傷凄婉的才子佳人;游走山川大地的名醫俠客;探索創新的科學巨匠;思辨落拓的藝術天才等等。一幅幅人民創造歷史的宏大畫卷,讀后讓人激昂向上,推進社會發展感和歷史責任感倍增。
     
         3、讀哲學
        館長微語:閱讀哲學類書籍使人智慧、豁達、機敏。太空宇宙,人事社會,萬事萬物都是運動的、聯系、矛盾、互變、發展的而非靜止的、絕對、孤立的。當我們成功時、勝利、歡快時,你回憶一下讀過哲學原理,就知道如何對待;當你遇到失敗、挫折、困難和憂傷時,你回想一下哲學的精神講訴過的“失敗是成功之母”!我們就會變得聰明起來。
         4、讀文學、藝術:音樂、繪畫作品
         館長微語:藝術,是一種很重要、很普遍的文化形式,有著非常復雜而豐富的內容,與人的實際生活密切相關。藝術作為一種精神產品,具有無限發展的趨勢,并在整個社會產品中占有越來越大的比重。藝術價值是很重要的精神價值,其客觀作用在于調節、改善、豐富和發展人的精神生活,提高人的精神素質。
     
         5、讀科普
         館長微語:讀此類書籍可以約束人的狂妄,控制人的張揚、縮小人的作用。使人思維慎密、心胸宏大、敬畏自然。知道人在地球上的使命是有效生存而非無節制耗費。當我們仰望星空時,想問問地球你是不是塵埃?讀了《可怕的科學》這部科普書籍以后,使人頓覺心胸敞亮無比,自私、狂妄無處躲藏。
     
    館長推薦
     
         結語:閱讀的功能與價值屬于思想層面,是閱讀文化的精神內核和本質。人,是生物性與神性的復合體。是閱讀為人注入了神性存在的因子。閱讀作為對個體心靈的智慧洗禮,作為一種傳承人類文化價值的個性化行為,已成為個體融入人類文明的重要方式。她將每一個善于閱讀的個體從精神層面提升到一個不朽的境界。這也是個體對已有文明成果認同并接受的最佳途徑。
     
         館長微語:人,需要豐富、優質的物質供給,同時也需要美妙、優雅的精神安頓。只有個人的精神世界有了安身之所,才可以較好解決生命個體如何自處于現實世界的問題。精神得以安頓,意味著生命個體在喧鬧的社會生活中可以無視外部命運施加的影響,意味著生命個體將會視靈魂財富高于物質財富,從而增強人的精神力量。
        小樂提醒:完整視頻請登錄荊州新聞網網絡電視查看。另外,在下期《e線講壇》公益活動中,荊州市教育體育局、荊州新聞網將邀請全國教育文學寫作名師胡高清老師,為我們帶來一場”高效閱讀 快樂作文“,如何讓閱讀和寫作有效結合,快速提高寫作能力的專題講座。請大家繼續關注我們的公眾微信號樂學寶,提出自己心中的疑問,參與免費搶票活動。

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    編輯: 任仲杰
     

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